為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神，加強(qiáng)中青班學(xué)員的政治理論素養(yǎng)，引導(dǎo)全體學(xué)員用中國(guó)化的馬克思主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，11月20日，洪江市委黨校邀請(qǐng)懷化市委黨校科研部部長(zhǎng)、哲學(xué)副教授李成實(shí)以共產(chǎn)黨人的世界觀和方法論——《實(shí)踐論》和《矛盾論》導(dǎo)讀為題，為中青班學(xué)員進(jìn)行授課。

授課中李成實(shí)教授講述了《實(shí)踐論》《矛盾論》的寫作背景、思想精華、歷史貢獻(xiàn)及重要啟示。結(jié)合圖片、影視資料、案例等，翔實(shí)講述了《實(shí)踐論》《矛盾論》的誕生、思想路線及獨(dú)特之處，并且強(qiáng)調(diào)了“兩論”是體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化理論成果的重要哲學(xué)著作，展現(xiàn)了“兩論”對(duì)中國(guó)革命與建設(shè)實(shí)踐的深刻指導(dǎo)意義。

通過(guò)對(duì)《實(shí)踐論》的解讀，李教授闡述了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力、實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的，任何真理都是絕對(duì)性和相對(duì)性的統(tǒng)一。在分析《矛盾論》的思想精華時(shí)，李教授結(jié)合生活實(shí)例闡釋了矛盾的普遍性與特殊性、主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系、矛盾的斗爭(zhēng)性與同一性，并且強(qiáng)調(diào)要肯定矛盾的普遍性。

同時(shí)，還結(jié)合學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和懷化市“五新四城”戰(zhàn)略、洪江市“兩城三區(qū)”戰(zhàn)略的重要意義，引導(dǎo)中青年干部要堅(jiān)持重點(diǎn)論，學(xué)會(huì)抓住矛盾的主要方面。

此次講課激發(fā)了中青班學(xué)員們對(duì)哲學(xué)的濃厚興趣，大家獲益頗豐，紛紛表示，作為青年黨員干部，更應(yīng)當(dāng)扎實(shí)學(xué)習(xí)“兩論”，實(shí)事求是開展日常工作，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大力量。

審核：廖習(xí)君  終審：蔣耀南