提高師生核心素養(yǎng)，建設(shè)書香校園，營造濃郁的讀書氛圍， 12月4日，洪江市隆平學校深入推進“校園閱讀”工程活動，努力營造濃郁的書香校園氛圍。

此次閱讀工程包含晨間誦讀、午間靜讀、課上精讀、課后共讀以及“整本書閱讀”教學等豐富多彩的讀書實踐活動，以激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀質(zhì)量。據(jù)悉，該校高度重視青少年閱讀工作，始終把閱讀作為立德樹人、培根鑄魂、啟智增慧的重要途徑。堅持通過建設(shè)閱讀陣地打造書香文化，創(chuàng)造閱讀空間。各班設(shè)置圖書角、放置圖書架，學生足不出教室即可享受豐富讀物，通過打造安靜、美觀、整潔的閱讀環(huán)境熏染學生愛上讀書。語文教師開展“整本書閱讀”教學，進行閱讀方法和策略的指導，促進學生的整本書閱讀思維走向深入，提高閱讀效率。每個學期各班主任指導學生制定明確的讀書計劃，為班級創(chuàng)設(shè)“書香班級”計劃，評選書香家庭、書香少年等獎項。此外學校領(lǐng)導積極倡導教師與書為伴，要求教師每學期必須認真閱讀2本以上書籍，每學期推薦經(jīng)典書籍、名著給學生，推廣全校師生閱讀，為豐富校園文化生活蓄力。

豐富的閱讀場景，多元化的閱讀方式，完善的閱讀課程體系，讓校園內(nèi)充滿書香氣息，實現(xiàn)閱讀常態(tài)化。該校表示，今后將繼續(xù)努力推進“書香校園”建設(shè)，培養(yǎng)全體師生好讀書、讀好書、善讀書的良好閱讀習慣，努力讓學校成為全民閱讀的先行地，讓教師成為全民閱讀的領(lǐng)跑人，讓學生成為全民閱讀的踐行者。

審核：邱 曦   終審：蔣耀南