1930年1月5日，毛澤東針對紅四軍第一縱隊司令員林彪的來信，給他寫了復信（即《星星之火，可以燎原》）。信中批評那種不愿做艱苦工作創建農村革命根據地的錯誤傾向，指出只有中國工農紅軍和紅色區域的建立和發展，才是半殖民地農民斗爭的最高形式和促進全國革命高潮的重要因素，星星之火，必將燎原。那種先爭取群眾然后再舉行全國武裝起義奪取政權的理論，是于中國革命的實情不適合的。毛澤東在這封信中，總結各個革命根據地的經驗，發展“工農武裝割據”的思想，開始形成了以農村包圍城市，在農村地區先建立和發展紅色政權，待條件成熟時再奪取全國政權的關于中國革命道路的理論。這是對馬克思列寧主義關于武裝奪取政權理論的重大發展。

1953年1月5日，中共中央發出《關于反對官僚主義、反對命令主義和反對違法亂紀的指示》。中央指出，官僚主義和命令主義在我們黨和政府中是一個大問題，各級領導機關要在1953年結合整黨、建黨及其他工作，從處理人民來信入手，檢查一次官僚主義、命令主義和違法亂紀分子的情況，并向他們展開堅決的斗爭。在反對壞人壞事的斗爭到了一個適當階段時，又要將好人好事加以表揚，使全黨都向這些好的典型看齊，發揚正氣，壓倒邪氣。根據中央指示，各地開展了“新三反”運動。

2000年1月5日至7日，全國第三次“三講”教育工作會議在北京舉行。胡錦濤在會上講話指出，全國幾十萬領導干部和幾百萬干部群眾參與的這次“三講”教育，是新形勢下加強黨的建設，特別是領導班子、領導干部思想政治建設的一次創造性探索和成功實踐，是延安整風精神和黨的“三大作風”在新時期的豐富和發揚。今年各級黨委仍然要按照中央的部署和要求，把搞好領導班子、領導干部的“三講”教育作為加強黨的建設工作的重中之重，切實抓緊抓好。

2004年1月5日，中共中央下發《關于進一步繁榮發展哲學社會科學的意見》，闡述繁榮發展哲學社會科學的重要性、指導方針和目標，對進一步開創哲學社會科學繁榮發展的新局面作出全面部署。

2005年1月5日至6日，中央保持共產黨員先進性教育活動工作會議在北京舉行。從2005年1月開始，中共中央在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，用一年半左右的時間，分三批對全體黨員進行一次集中教育。每批為期半年，參加單位依次為：縣級以上機關、城市基層和鄉鎮機關、農村基層。此后，第一批共產黨員先進性教育活動正式展開。